11月6日，科技部“根在基层”调研组一行17人赴我校智能化精密制造产教园开展“教育科技人才一体发展”情况的专题调研。科技部人才中心副主任徐辉带队，省科技厅、金华市相关部门及校、院领导共同参与。此次调研聚焦职业教育服务国家战略需求，重点考察我校如何通过产教融合培养高端技能型人才，为“中国制造”向“中国创造”转型升级注入动能。

作为国家“双高”计划A档院校，我校以智能化精密制造产教园为核心载体，创新推行“校企双主体、育人双导师、学生双身份”的“双轨制”育人模式。通过将真实生产线与研发项目引入教学，学生在校期间即可参与企业技改、产品开发等实践，系统提升解决产业一线复杂问题的能力。近三年，学生在世界职业院校技能大赛中获奖项目数和获奖总人数连续“双第一”，毕业生进入先进制造业领域占比达85%。

智能制造学院党委副书记黄鹏程向调研组介绍我校“实体化”智能化精密制造产教园的发展历程和建设情况，以及在教育链、科技链、人才链深度融合方面取得得重要成果。

在随后的座谈会中，副校长陈夙从职业本科在教科人一体化中的定位与作用、主要做法与成效、存在的问题和困难和需要上级部门支持的事项等四个方面向调研组汇报学校在“教育科技人才一体发展”的思考。副校长陈夙提出要学校持续优化教育链，夯实人才培养根基，建成培养“技术+创新”复合型人才的“高地”；激活科技链，打通成果转化路径，打造应用型技术创新的“加速器”；筑牢人才链，构建双师共育格局，锚定人才引育“关键变量”。

科技部调研组高度评价我校产教融合实践，认为其为职业本科教育服务国家战略需求、赋能区域产业升级提供了可复制、可推广的路径。我校将持续以智能化精密制造产教园为支点，为“中国制造”向“中国创造”转型升级贡献职教力量。