为持续推进教师教学能力提升，深化课堂教学改革，促进专业课程建设与教师之间的互学互鉴，近日，金华职业技术大学智能制造学院组织开展公开课观摩与教研活动。活动以公开课展示、课堂观摩和课后研讨相结合的形式开展，充分发挥公开课在教学示范、经验交流和课程诊断中的作用，营造了重教学、研教学、促发展的良好教研氛围。

本次公开课由工业设计专业唐先达老师主讲，授课对象为机械制造及自动化专业二年级243班学生。该课程为机械制造及自动化专业学生的选修课程，公开课持续两小时。课堂围绕包装裁纸刀工具绘制与产品海报设计展开，以实际产品案例为切入点，引导学生从产品结构、使用方式、视觉表达等角度理解工业产品手绘表现与设计传播的基本方法。

图1 公开课现场照片

图2 包装裁纸刀工具实物案例

课堂教学中，唐先达老师首先从包装裁纸刀产品的造型特征和使用场景出发，结合产品实物、渲染图和过程草图，讲解线稿绘制过程中的比例控制、透视关系、结构转折和形体概括。针对机械制造及自动化专业学生的知识背景，教师将手绘表达与产品结构理解相结合，引导学生在观察与绘制中把握产品功能与形态之间的关系。

图3 包装裁纸刀工具绘制过程与结构表现参考

在马克笔上色环节，唐先达老师重点讲解了不同材质在明暗层次、反光效果和色彩过渡中的表现方法，强调上色过程中要注意材质区别、画面美感、色彩搭配协调以及产品表面纹理和工艺细节的刻画。课堂上，唐老师通过高拍仪和投影屏幕进行现场示范，直观演示快递裁纸刀马克笔上色过程，使学生能够清晰看到从铺色、塑造体积到细节完善的完整步骤。

图4 唐先达老师课堂范画：快递裁纸刀马克笔表现

随后，唐先达老师围绕产品海报设计展开讲解，从信息层级、版式构图、功能展示、视觉焦点和图文关系等方面分析产品海报的设计要素，强调一张优秀的产品海报不仅要具有视觉美感，更要让用户快速读懂产品功能、使用方式和设计亮点。通过包装裁纸刀案例，学生进一步理解了从单体产品表现到综合版面表达的设计过程。

图5 产品海报设计示例：功能表达与版式呈现

公开课结束后，在副院长倪昀老师主持下，参与听课的教师围绕工业设计课程建设、课堂组织与教学方法开展交流研讨。老师们充分肯定了本次公开课内容完整、案例清晰、示范直观、课程目标明确，认为课堂将产品手绘、材料表现与海报设计相结合，能够较好地激发学生对工业设计表达的兴趣。围绕进一步提升课堂教学效果，与会教师也提出了建设性建议：一是可增加实物参照，帮助学生更直接地感受产品光影和材质关系；二是进一步加强课堂巡视和师生互动，及时回应学生绘制中的问题；三是合理利用线上课程资源，引导学生课前预习，课堂中强化重点知识与技能训练，提高教学效率和学习效果。

图6 公开课结束后的教研交流现场

本次公开课观摩与工业设计专业教研活动，是智能制造学院推进教师发展、强化课程内涵建设、提升课堂教学质量的重要举措。学院通过搭建公开课展示与同行评议平台，促进教师在听课、评课、研课中相互启发、共同成长，有助于推动工业设计专业课程教学不断优化。今后，智能制造学院将继续坚持以学生发展为中心，以课程建设为抓手，持续开展常态化公开课、专题教研和教学交流活动，推动课堂教学提质增效，为培养具有创新意识、审美能力和工程实践能力的高素质技术技能人才提供有力支撑。