◆ 开展实训教学

产教园承担了学校机械制造与自动化、工业机器人技术、飞机机电设备维修、电气自动化、数字化设计与制造技术等多个专业的实训教学任务。开展了《多轴数控机床编程与操作》、《工业机器人操作与应用综合项目》、《自动化专机设计与实践》、《飞机起落架拆装实训》等近40门课程的教学，实训数达50000人时/年。成为教育部1+X证书精密数控加工职业技能等级证书、“工业机器人操作与运维1+X”培训考证培训基地。

学生在实训中心开展实训学习

学生在实训中心开展1+X考证

◆ 人才培养“三融合”

校企双方在人才培养目标、教学内容、培养方式深入融合：共同制订培养方案，设置教学内容和标准、组建讲师团，开发课程体系、合作研发岗位规范、质量标准；根据企业工作岗位需求，开展学徒制合作，使学生有机会直接接触到航空业高要求的零配件；建立更加弹性的教学组织方式，解决教学安排与企业生产的冲突、课程内容的对接、教学资源的融合共享等问题。

◆ 机制运行“三打通”

  校企双方在政策、身份、利益分配等多方面实现共通：由专门的资产经营公司管理负责实体化公司运行，公司产权清晰，校企共同参与管理；建立校企人员双向流动相互兼职的常态化运行机制，选派董事和副总参与公司决策与运营，人员互相兼职，相互为学生实习实训、教师实践、学生就业创业、员工培训、企业技术和产品研发、成果转移转化等提供支持；学校以设备、货币、技术等方式入股，有效提高了学校设备的利用率，并产生一定的经济效益，实体公司以购买服务和盈利分红的方式让学校收益。