阙献书，浙江丽水人，2017年毕业于机电工程学院，因表现突出，专业技能优秀受到专业主任及学院领导的赏识，特留校工作担任机制专业实训指导教师，负责自动化机械实训室的管理及学生实训指导工作。

他在校时担任14级机制专业工程创新班班长，是一个自踏入大学校园，就以认真求实的态度来对待大学的生活，争取做一名优秀的大学生。毕业工作以来，就怀着一颗感恩母校的心，以更加负责的态度对待自己的工作，不仅将实训室设备及场地管理得井井有条，同时也在其他工作上努力地展现自己的价值。在实训指导教学上，从学生中来，到学生中去，用一个学长的身份以更贴近学生的角度去指导实训内容。他会去思考自己在学习过程中难点和关键点，然后用最普通的方式，最容易让人接受的说法传授给学生，而且他十分注重学生的实践能力的培养，让他们自己动手参与进来，使其学得更快更有效。

图1：耐心指导学生使用相关仪器（左二）

除本职工作外，他还负责着指导全国职业技能竞赛的相关工作。

大学里，他在其老师的带领下，取得了国赛二等奖的成绩，所以在指导学生方面有着自己独到的见解，他认为：在同一平台上，技术本身是没有什么难度的，只有肯花时间，肯花心思的去学，去思考，都是可以掌握的，师父领进门，修行靠个人。在他的指导下，2017年8月在浙江省“工业机器人技术应用”技能竞赛上指导学生获得学生组两项三等奖，自己获得职工组二等奖一项；2017年11月获得高职组“工业机器人系统控制与应用”教学能力大赛全国二等奖；2018年4月指导学生获得浙江省高职院校技能竞赛“工业机器人技术应用”一等奖；同年5月，在国赛上获得全国二等奖的好成绩。因此，学院领导多次在职工会议室对他赞誉有加，但其并没有骄傲，更是沉下心来努力工作，努力提升自己。

图2：细致思考，观察入微，查漏补缺

其次，在工作之余，他也参与了多项校企合作项目的工作，因为在实践中提升永远比理论上的学习来的高效和扎实。对技术的渴求让他对任何事物都有着浓厚的兴趣，经常埋身于车间，对不懂的东西就会问自己为什么要这么设计？这么设计有什么好处？从一个只会简单工程图、只会编简单程序的学生，到工作中才学会了设计要多方面考虑问题，毕业一年的时间里完成了“直角件自动化压装专机”、“齿轮箱体打孔攻丝一体机”等项目的设计和调试工作，目前负责的还有“衬管自动化装配专机”和“双工位喷涂机器人工作站”等项目的研发设计工作……

生命不止，战斗不息，学无止境！他就是这么一个肯学，肯干，肯付出的人。